陕西航天职工大学是经国家教育部批准成立，陕西省教育厅主管，隶属于中国航天科技集团。我校以机加专业为主，主要开设了：数控专业、模具设计与制造专业、机电一体化专业等。

教学软件的应用情况

1、绘图软件先后使用了：AutoCAD 、CAXA电子图板

2、设计软件先后使用了：Pro/E、Solid edge 、CAXA实体设计

3、加工软件先后使用了：MasterCAM、CAXA数控车、CAXA制造工程师

绘图软件的比较

1、AutoCAD是社会上长期使用的二维绘图软件，它的设置工作较多，一些尺寸公差、粗糙度符号的标注不够简捷；

2、CAXA电子图板，它完全符合中国人的习惯，有完整的国标环境，并附带了各种标准件，操作简单、快捷，尺寸公差、粗糙度符号的标注更是易如反掌，绘图比AutoCAD速度快了许多，非常适合中国人使用，特别适合于学生使用，易学、易用，也非常适合厂矿企业使用，现在许多大厂已用CAXA电子图板取代了AutoCAD，我校教师特别是制图教师，已全部转向使用CAXA电子图板，这一点足以说明CAXA电子图板是绘图软件中的精品。

三维设计软件的比较

1、Pro/E、Solid edge等设计软件基本上都是基于草图绘制的基础而进行设计的，设计理念基本相同，仅从设计角度讲，这些软件无太大差别，基本无一例外的都使用了参数化的设计思想，很难仅仅从设计角度评价其好坏差异。

2、现行的设计软件的设计思路都是在头脑中想出实体，然后回归到点、线、面上进行设计，这种反向思维运动对于学生有一定难度，而CAXA实体设计软件采用了全新的设计理念，它利用图素的拖放，直接生成实体，并且可以进行灵活的编辑，它全新的设计理念摆脱了点、线、面的缠绕，可以让设计者全心的考虑设计内容，这种设计思想对于学生尤为适合。

3、多数设计软件都具有动画功能，CAXA也不例外，最值得一提的是它的渲染功能，也是利用拖放的形式，非常快捷、方便，使动画更加逼真，很容易使学生产生浓厚的学习兴趣，非常利于教学，起到了动态的教学效果，学生更容易理解和掌握。

我们的课程设计课题都由CAXA实体设计制作，使学生对设计有了更深层次的认识，下面是《课程设计》和《三维设计大赛》的一些设计作品。

我们也经常用CAXA实体设计制作一些三维教学动画，它对制图教学、机械设计等课程的教学有很大的帮助，使得教师易教，学生易懂。

加工软件的比较

1、CAXA数控车，它无需画出完整的零件图就可以进行编程、加工，大大提高了编程速度，并且可以动态显示整个加工过程，刀具路径清晰明了对于不合理的参数可以随时修改，非常直观，便于发现不合理的加工工艺；并可以根据不同的数控系统，编制与数控机床相适应的加工程序。

2、MasterCAM，它的编程非常严密，但是它的绘图较为繁琐，特别是三维造型对于学生来说就更加复杂，费时费力；而且它的操作界面与我们经常使用的大多数软件有所不同，对于初学者来说很不习惯，很难提起学生们的学习积极性，现行的方法一般是用其它设计软件进行造型，再用其编程加工。

3、CAXA制造工程师，它是一种注重加工的CAD与CAM结合的软件，它的CAD造型方面非常方便与其它的设计软件相比，无论是Pro/E 还是Solid edge等设计软件，它突出的优点就是可以在空间角度进行绘图，进行线面编辑，无论是移动、旋转还是缩放都非常灵活方便，比其它同类加工软件更加灵活. 快捷，当然并不是说它没缺点，我觉得它应该在面的渲染上稍稍加强，要能把实体设计的渲染集成进来，将非常有利于教学。从CAM角度讲，他根据不同零件的不同加工部位，设计了多种加工方式，如等高线加工、扫描线加工、等壁厚加工等，可以灵活应对各种加工需求，对刀具路径的编辑轻松自如。

在数控教学当中，我们结合CAXA数控车、CAXA制造工程师，学生可以直观地看到刀具的运动轨迹，产生了非常好的教学效果。

根据社会的需要我们开设了CAXA数控工艺员培训工作，学生采用考证方式学习，不但达到了良好的教学效果，而且对于学生找工作带来了很多就业机会。

下面我将我校在教学中使用CAXA制造工程师制作的一些设计作品，我想大家一定能够从中体会出这个软件的强大功能，从而推动我们的教学工作走向更高的层次。